Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) bakal melaksanakan Kurikulum Persekolahan 2027 secara berperingkat bermula tahun 2026. Kurikulum ini dirangka untuk memastikan sistem pendidikan negara kekal relevan serta seiring dengan keperluan global dan perubahan masa hadapan. Pelaksanaannya akan dimulakan di peringkat prasekolah pada tahun 2026, sebelum diperluaskan kepada murid Tahun 1 dan Tingkatan 1 pada tahun 2027.
Matlamat utama kurikulum baharu ini adalah untuk membentuk murid yang seimbang dari segi intelek, emosi, sosial, dan rohani. Ia juga menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat, memastikan murid memiliki nilai perpaduan dan keharmonian, serta membangunkan individu yang beradab, berintegriti, dan bertanggungjawab. Selain itu, kurikulum ini juga memberi penekanan kepada kemahiran abad ke-21 bagi memastikan murid bersedia untuk bersaing di peringkat global.
Antara pendekatan baharu yang diketengahkan dalam kurikulum ini adalah pembangunan karakter, yang memberi tumpuan kepada pembelajaran sosioemosi bagi membentuk sikap positif dalam kalangan murid. Modul ini akan dilaksanakan secara menyeluruh dari peringkat prasekolah hingga menengah atas, dengan masa khas dalam jadual pembelajaran. Selain itu, aspek kecekapan literasi dan numerasi turut diperkuat bagi memastikan murid menguasai kemahiran asas membaca, menulis, dan mengira (3M) sejak awal persekolahan. Untuk membantu murid yang menghadapi cabaran dalam literasi dan numerasi, kurikulum ini turut menyediakan intervensi awal agar mereka dapat meneruskan pembelajaran dengan lebih berkesan.
Satu lagi ciri utama dalam Kurikulum Persekolahan 2027 ialah pembelajaran bersepadu, yang menggabungkan pelbagai disiplin ilmu dalam satu pendekatan yang lebih menyeluruh. Pendekatan ini menjadikan pembelajaran lebih holistik, relevan, dan berkaitan dengan dunia sebenar, serta diterapkan di semua peringkat persekolahan bagi meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.
Dari segi struktur kurikulum, peringkat prasekolah akan menumpukan kepada perkembangan komunikasi, sosialisasi, dan pembentukan karakter asas. Bagi Tahap 1 (Tahun 1 & 2), tumpuan diberikan kepada literasi, numerasi, dan pembangunan nilai murni, manakala Tahap 2 (Tahun 3 & 4) pula menekankan pengukuhan kemahiran asas, sikap, dan nilai dalam pembelajaran. Di Tahap 3 (Tahun 5 & 6), murid akan dilatih untuk memupuk pemikiran kritis dan inovasi sebagai persediaan ke peringkat menengah rendah.
Untuk peringkat menengah rendah (Tingkatan 1 – 3), fokus diberikan kepada penerokaan bakat, minat, dan kemahiran dalam pelbagai bidang, manakala peringkat menengah atas (Tingkatan 4 & 5) akan mempersiapkan murid untuk pemilihan laluan kerjaya dan pendidikan tinggi. Salah satu elemen utama dalam kurikulum ini ialah pengukuhan kompetensi digital, bagi memastikan murid celik teknologi dan bersedia menghadapi cabaran era digital.
Kurikulum baharu ini merupakan satu langkah signifikan dalam memperkasa sistem pendidikan negara dan memastikan murid Malaysia memiliki keupayaan untuk bersaing di peringkat antarabangsa. Untuk mendapatkan maklumat lebih lanjut mengenai Kurikulum Persekolahan 2027, orang ramai boleh mengunjungi laman rasmi KPM di moe.gov.my.
Post a Comment